教师手记
观察反思
2017-07-07 浏览(64

观察记录:

A刚入园时,表现很不错,当别的小朋友都哭闹要“妈妈”时,他就一个人玩得很高兴,这段时间,不知为什么,每次来园都有闹情绪现象,现在其它幼儿都能稳定下来了,他却出现反常现象,尤其是吃午饭的时候,总是哭哭啼啼的,行为习惯也和其他小朋友相反,而且这种反常也会带动周围的小朋友的情绪。

反思:

针对A出现的状况,我们不是批评他,而是表扬他的方式,因为2~3岁的孩子会以自我中心倾向明显,出现反抗现象。你越是说他,他就越是不听,你越批评他,他就越不理睬你,所以我总是说“A”你是聪明的孩子,到幼儿园学会更多本领,长大了才会干更多事,但你总是哭可就不好了,答应老师做个坚强的孩子好吗?过了不久,A有了明显的好转。


杜老师